2016-2017年九年级语文第一学期期末试卷,语文第一轮复习规划五条建议

发表时间:2016-12-01 22:43:00 文章来源:独特网 www.depeat.com

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  伟人的成功并非侥幸得来的,是踏平一条条崎岖的路,战胜一个又一个的失败而得来的,就如蚕蛾经过千辛万苦才能破茧而出。你只要坚持地从失败中走出,就会获得新生,成为一个“大写”的人!如下是独特网小编整理的九年级语文第一学期期末试卷,语文第一轮复习规划五条建议,欢迎参考阅读,如有变动,以官网为准。

九年级语文第一学期期末试卷

  一、语文基础。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)

  1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

  A.星宿(xiù) 伫立(zhù) 刹那(shà) 随声附和(hè)

  B.乘客(chéng) 坎坷(kē) 镂空(lòu) 斤斤计较(jiào)

  C.憎恶(zēng) 巢穴(xué) 着落(zhuó) 牵强附会(qiǎng)

  D.提防(dī) 笨拙(zhuō) 脑髓(suǐ) 扣人心弦(xuán)

  2.下列句子中有错别字的一项是

  A.国家标准与国家法律法规相辅相成,各地区要严格遵守,不能各行其事。

  B.本次汽车设计大赛的获奖选手,未来也许就是中国汽车设计界的中流砥柱。

  C.长江三峡高深的峡谷、弥漫的云雾、湍急的水流给游览者留下了深刻的印象。

  D.为了更好地传承中华文明,台湾艺术家抱着追本溯源的心态到内地进行交流。

  3.结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是

  ① ,这次事故暴露了这家公司平时安全意识薄弱,思想麻痹大意,常规制度不规范、不落实等问题。

  ②叙利亚国内冲突不断升级,越来越多的平民 ,被迫离开叙利亚,纷纷逃往约旦、黎巴嫩和土耳其等邻国避难。

  A.①句填“千里之堤,溃于蚁穴” ②句填“流离失所”

  B.①句填“冰冻三尺,非一日之寒” ②句填“走投无路”

  C.①句填“千里之堤,溃于蚁穴” ②句填“走投无路”

  D.①句填“冰冻三尺,非一日之寒” ②句填“流离失所”

  4.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是

  《永乐大典》是我国明代编纂的一部大型古典文献工具书, 。书中保存了我国上自先秦、下迄明初的各种典籍资料8000余种,比清代的《四库全书》还多4000余种, 。《永乐大典》不仅篇幅巨大,收集广泛,而且在其他方面也极有价值。书中的文字全部用毛笔以楷书写成,抄录工整,书法流畅挺拔;书中还有许多精致的插图,山川器物都以白描手法绘制,形态逼真;书为硬裱书面,由黄绢包裹,典雅庄重。所以,它 。

  ①是中国古代最大的百科全书

  ②被中外专家学者誉为有史以来世界上罕见的珍品

  ③是中华民族珍贵的文化遗产

  A.①②③ B.①③② C.③①② D.③②①

  5.结合语境修改画线病句,最恰当的一项是

  “中华老字号”是数百年商业和手工业竞争中留下的极品,它们都各自经历了艰苦奋斗的发家史而最终统领一行。长期的生产经营活动,拥有了世代传承的产品、技艺或服务,其品牌也是人们公认的质量的同义语。在同仁堂、全聚德、内联升这些老字号里,顾客经历的是闻名久远的老店传统,体验到的是百年不变的周到服务。

  A.修改:这些老字号,形成了产品、技艺或服务在长期的生产经营活动中的世代传承

  B.修改:在长期的生产经营活动中,这些老字号拥有了世代传承的产品、技艺或服务

  C.修改:世代传承的产品、技艺或服务在长期的生产经营活动中形成了老字号的传统

  D.修改:在长期的生产经营活动中,使这些老字号拥有了世代传承的产品、技艺或服务

  6.对下面文段中有关修辞方法及作用的分析,有误的一项是

  如果春天是珠圆玉润的小诗,夏日是管弦嘈切的歌剧,那秋天则是一篇优美绚丽的神话,富于想象,更富于色彩。你不觉得它像一个乡村美人么?乍得了远亲姨祖母的首饰箱,遂天真地在人前尽量炫弄了。于是枝头挂上了红玛瑙似的小果子,藤间缀上了紫水晶似的葡萄珠,亮闪闪地耀着你的眼。秋天是豪华的,慷慨的,它给予人们的唯恐不多不够,它献出的果实把树枝都压弯了。如果说春天像一个恋人,秋天不是更像一个母亲么?

  A.文段开始,作者把秋天比喻成“一篇优美绚丽的神话”,形象生动地表现出秋天富于想象,更富于色彩的特点。

  B.文段中“炫弄”一词,赋予秋天以人的行为,生动地刻画出秋天向人们展示果实时的天真可爱的样子。

  C.文段中把果实比喻成“红玛瑙”“紫水晶”,写出了果实的色彩美,形态美,突出了秋天到处结满累累硕果的特点。

  D.文段最后,作者运用了反问的修辞方法,加强语气,强调了秋天就像母亲一样,尽其所能地给予,唯恐不多不够。

  7.默写(5分)

  (1)塞下秋来风景异,______。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

  (2)______,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

  (3)苟全性命于乱世,______。(诸葛亮《出师表》)

  (4)在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“______,______”直抒胸臆,表达了自己的壮志豪情,而以“可怜白发生”抒发自己壮志未酬的悲愤。

  8.名著阅读(3分)

  《水浒》善于在引人入胜的情节中表现人物个性,例如,在“______”的情节中,我们看到了“______”(绰号)杨志的精明和暴躁,在“拳打镇关西”的情节中,我们看到了鲁提辖______的性格特点。

  三、综合性学习(共11分)

  2013年7月,一档名为“中国汉字听写大会”的节目在中央电视台播出,引起社会热烈反响,同时,也引发人们对汉字的思考。为此,学校举行了一次主题为“守望汉字”的综合实践活动,请你完成以下任务。

  9.“守望汉字”,首先要“守护”好汉字,作为炎黄子孙,我们应该具备基本的汉字书写能力。根据下列材料,概括汉字书写的现状及其原因。(4分)

  【材料一】

  【材料二】

  随着科技的发展,电脑、手机等数码产品被广泛使用,各式快捷的汉字录入方式,在给人们带来便利的同时,也使人们手写汉字的机会越来越少。不少网络写手玩世不恭,为了标新立异,有意错写错用,用“河蟹”取代“和谐”,用“神马”替换“什么”。社会上更有很多人因不了解汉字内涵,随意书写,盲目使用,修车店门口本应是“补胎充气”的牌子写成了“补胎冲气”,药品广告“刻不容缓”的宣传变成了“咳不容缓”,误用滥用汉字的现象十分普遍。

  ①现状: ②原因:

  10.“守望汉字”,还要有“瞭望”汉字未来发展的眼光。阅读下面的专题报道,探究一下举办“中国汉字听写大会”这类节目,对于“汉字”未来发展的意义。(3分)

  “中国汉字听写大会”总导演关正文表示,此节目一经推出,便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。这个节目追求的并不仅是收视率,它的终极目标在于高收视背后的文化影响力,这对于汉字的发展也十分重要。节目播出后,很多小选手因为他们在比赛中的出色表现而一夜闻名。某学校带队老师说:“在比赛前一个礼拜的准备时间里,参赛学生整理了一些难写的、有文化却比较生僻的词,在这个过程中,他们感受到了汉字的美和汉字蕴含的文化魅力。”电视机前的青少年观众也因为关注比赛而更加热爱汉字。

  答:

  11.学校电视台要为这次活动制作视频短片《魅力汉字》,同时提供了“象形”和“形声”两种造字方法的例子,请你结合其中的一个示例,用一句话说出汉字的某个特点。(4分)

  象形字示例 形声字示例

  马 马

  甲骨文 金文(商) 小篆(秦) 隶书(汉) 楷书(晋) 简化字

  答:

  四、文言文阅读(共9分)

  阅读《出师表》(节选),完成第12-14题。

  先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

  侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  ……

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

  12.解释下列语句中加点词的意思。(3分)

  (1)引喻失义 义:

  (2)陟罚臧否 陟:

  (3)悉以咨之 悉:

  13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

  是以先帝简拔以遗陛下 翻译:

  14.下面是关于《出师表》的重点内容的简介,请根据文章内容将其补充完整。(后两个空必须用原文回答)(4分)

  选文部分的主要内容是诸葛亮出师前在纳谏、法治和 ① 方面向后主提出的三条建议,其中最重要的一条建议是 ② 。在此基础上,诸葛亮在文章的最后,明确了几方面的责任:以“ ③ ”为自己的责任,以进谏“ ④ ”为贤臣的责任,而希望陛下能“深追先帝遗诏”,以尽早实现“汉室之隆”的大任。

  五、现代文阅读(共30分)

  (一)阅读《最美人瑞这样走来》,完成第15-17题。(共15分)

  最美人瑞这样走来①

  柳鸣九

  ①早在做同事之前,在东四头条的社科院宿舍大院,我就和杨绛先生做过邻居,于是比起别人,我便多了一些熟悉与就近景仰的机会。按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩,对她这样的旧时代过来的海归大家,作为小字辈的我,要按其本名,尊称她“季康先生”。

  ②初见时,季康先生年过半百,精瘦娇小,举止文静轻柔,但整个人极有精神,特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉,显示出一种坚毅刚强的性格。和其夫君锺书先生的不拘小节、有时穿着背心短裤就见客不同,她的衣着从来都整齐利索,即使在家不意碰见来访者敲门的时候。

  ③在公众场合,季康先生总是微笑着倾听别人的发言。在学习会以及其他重要的场合中,季康先生极少发言、表态,实在不得不讲几句的时候,她总是把自己的语言压缩到最少。当时我们想,杨老太这是在“刘备种菜园子——深藏不露”吧。多年后看到她以“点烦”原则(即把译文精简到不可能再精简的程度)翻译《堂吉诃德》,才发现,这不仅是真正发自内心地尊重人,而且真正做到了会尊重人。

  ④在我见到的大家名流中,钱、杨二位先生要算是最为平实,甚至最为谦逊的两位。季康先生虽然有时穿得雍容华贵,神情态度却平和得像邻里阿姨,而不像某些女才人那样,相识见面言必谈学术文化,似乎不那样就显不出自己的身份与高雅。

  ⑤但这个看似低调谦恭的阿姨,也有吃了熊心豹子胆的时候,且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初,他们被造反派揪出来,挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗,而且怒目而视。这还了得!在批斗会上,那么多党内老资格的革命干部,哪个不是服服帖帖?于是盛怒之下的造反派对她狠加惩罚,给她剃了个阴阳头。我第一次惊奇地感到季康先生性格中的凛然。要知道,“牛棚”里有不少从火线上转业过来的老战士,没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严。

  ⑥“文革”后期,钱、杨二位先生尚未获得平反,有家回不了,四处流转。更多像我们这样的“小人物”,也在苦等“落实政策”,精神备受煎熬。同是天涯沦落人,处境谁也不比谁强到哪儿去。说起来先生们在浩劫中失去的,远比我们要多得多,但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈,他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。

  ⑦有一次,我家因额外开支经济上一时告急,杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。后来有一天,她的助手递给我一个小纸包,里面有二十元人民币,“这是先生要我交给你们的,补贴你们的家用,要你们收下,什么道谢的话都不要讲。”那个时期,我与妻子朱虹两人的工资加起来只有一百三四十元,承担着抚养两个孩子与赡养双方父母的责任,由于业务断了路,没有半点稿费收入,生活的确相当清苦。先生雪中送炭,我们只好恭敬不如从命。没有想到,到了第二个月,又有一个小纸包。然后,第三个月,第四个月……

  ⑧后来我还获知,研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个人,基本上都是处境倒霉、生活拮据的青年人或“小人物”。也就是说,两位先生每月的工资,大部分都用于接济施舍了,且持续了好几年。从“十年浩劫”的炼狱里走出来,如此悲悯,如此退让,如此宽厚慈祥,如此菩萨心肠,这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。

  ⑨先生施恩于后辈,大部分无法用金钱计算。20世纪80年代初,国内的学术气氛充满了“斗争”的遗风。我访法归来写的文章,结集为《巴黎对话录》与《巴黎散记》两书出版,因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对,我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然,敬赠给钱、杨二位先生,抱的心态自然不同。很快,杨先生回信了,还是一贯的低调谦恭与幽默:“假如你抛出一块小砖,肯定会引来大堆的砖头瓦片,但是珠玉在前,砖就不敢出来了……天气酷热,希望你和朱虹同志都多多保重……杨绛八月十三日锺书同候。”

  ⑩先生过百岁大寿时,深知先生君子之道的我,自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的“专此复谢,朱虹同志均此”,还嘱咐我们注意防暑时,我仿佛又回到了三十年前接到先生回信时的场景,内心如夏天喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感,因为再不可能有“锺书同候了”。

  ①人瑞:指年岁特别大的人。

  (选自《最爱北京人》,有删改)

  15.本文作者记录不同时期杨绛先生的若干往事,展现了先生的多个侧面的特点,请阅读③-⑨段,填写下面表格。(4分)

  时间 事件 杨绛先生的特点

  文革之前 会场极少发言 ①

  文革之初 ② 坚毅凛然

  文革后期 接济青年人 ③

  20世纪80年代 ④ 谦和幽默

  16.结合上下文内容来看,第⑨段画线的语句应如何理解?(4分)

  答:

  17.这篇文章在写杨绛老人时,笔墨中充满了深沉的情感。作者是如何做到这一点的,请以第⑤段和第⑩段为例作简要分析。(不超过150字)(7分)

  答:

  (二)阅读下面文字,完成第18-19题。(共7分)

  ①白居易在《荔枝图序》中这样描述荔枝,说荔枝“若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味变,四日五日色香味尽去矣”。这样看来,“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了。

  ②为何荔枝的色香味会在很短的时间内变化呢?这还要从荔枝果实的结构说起。别看荔枝壳就像一身铠甲,其实那是不折不扣的“样子货”。这身“铠甲”不仅不能保护荔枝,还会带来不少麻烦。荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂片突起,不仅很薄,内部组织之间还有很多空隙,很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去,留下干巴巴的荔枝果实。

  ③不过,与干旱孤军奋战,还不是荔枝所要面对最糟糕的问题。荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶,这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成为黑色素,这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用。这些酶的加工速度很快,“一日而色变”足以说明它们的工作效率。

  ④虽然荔枝在采摘一日之后,果肉还会保持相对良好的状态,但是用不了多久,它也会步果壳的后尘,而衰老的原因出在它自己身上。植物的果实(比如苹果、梨等)同我们人类一样,也需要喘气呼吸,在这个过程中,果实内的糖类物质会被逐渐消耗。只不过,这个过程进行得很缓慢,我们听不见它们的喘气声罢了。

  ⑤不过,荔枝的呼吸强度可以达到苹果或梨的4倍,不仅如此,从树上摘下来的那一刻起,荔枝的呼吸作用还会不断加强。其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗,维生素C也会迅速下降,同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质。荔枝在采摘二三日之后香味尽失,在很大程度上是他们“大喘气”的结果。

  ⑥除了本身“体质”的大缺陷,荔枝还有个不利于“美容养颜”的坏毛病,那就是释放乙烯。乙烯和我们常吃的香蕉有着不解之缘。为了便于运输,蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下来,等送到目的地之后,只要用乙烯一喷,在很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了,这可能是北方吃到的香蕉总是淡而无味的一个原因。

  ⑦但乙烯不仅可以把青果催熟,而且可以把熟果催败。荔枝的危险之处正在于此,它们不但会释放乙烯,而且会越放越多。直到把自己催得“人老珠黄”,流水变味,释放量才会下降,可一切为时已晚。

  ⑧总之,种种自身缺陷注定荔枝在脱离大树之后,不用多久就会“香消玉殒”。

  (有删改)

  18.结合文章内容,说说作者为什么说荔枝壳是不折不扣的“样子货”。(3分)

  答:

  19.阅读下面的文字,借助文章中的相关知识,说说材料中的方法可以使荔枝保鲜的原因。(4分)

  【材料】唐朝的杨贵妃爱吃荔枝,皇帝曾派人从四川派马疾驰到长安,只为把荔枝送给她吃。为了博得贵妃那难得的一笑,众多能工巧匠都得开动脑筋来使荔枝保鲜。据蔡襄的《荔枝谱》记载,在竹林里砍下一棵大竹子,凿开一个洞做成竹筒,把鲜红色的荔枝放在水分充足的竹筒里头,然后用泥或蜡密封。这样一来,荔枝能保藏到次年的冬天,依然保持着新鲜和美味。

  答:

  (三)阅读《谈敬畏》,完成第20-22题。(共8分)

  谈敬畏

  ①孔子说:“君子有三畏,畏天命,畏大人,畏圣人之言。”德国哲学家康德则称自己“愈思考愈觉神奇,内心也愈充满敬畏”。两位先哲并非先天胆怯,更非后天无知,而恰恰是超越常人的智慧,让他们更多了一份敬畏之心。所谓敬畏,与一般的畏惧不同,它带着几分特别的敬重。人只有心存敬畏,才能感知万物的神圣,才能有内心的庄严与自知。

  ②我们首先应敬畏自然。试看我们最伟大的发明、最精密的制造,一摆在大自然的创造面前,即显得拙劣。而人类移山填海式的壮举,初看热闹非凡,当越出大自然的容忍限度,必然遭到加倍的惩罚。敬畏自然,就是认清大自然的威力,正视大自然的神圣。

  ③我们还应敬畏生命。每条生命都是神圣的,每个人之于他们的家庭、友人和团队,都是难以割舍的存在。埃及“二战”盟军阵亡将士墓碑上有一句话:“对于世界,你只是一个士兵;对于家庭,你是整个世界!” 。

  ④我们同样需敬畏规律,敬畏法则。人力即使再强悍,也无力对抗规律,我们可以高喊“人有多大胆,地有多大产”,可现实只给出合乎规律的答案。如果说规律非人力所创,应该敬畏,那么,法则完全由人制定,是否无需敬畏呢?华盛顿作了很好的回答,他将就任美国总统比作“像走向刑场的囚犯”,因为戴上了比普通公民更重的法律枷锁。法律、规则作为人们共同遵循的行为规范,一经确立,就具有不被逾越、不被变通、不被潜规则左右的神圣性。

  ⑤很显然,世间需敬畏的东西还很多。比如,敬畏历史,敬畏先贤,敬畏百姓,敬畏科学,敬畏正义。对它们心存敬畏,不是由于受金刚怒目、铁棒皮鞭的恐吓,更多是发自内心的庄严。

  ⑥没有敬畏之心,这个社会将变得肆无忌惮,也势必进入为所欲为的恶性循环;只有心存敬畏,人们才能更加充满理性、良知与责任感。呼唤敬畏,其实就是要人们【甲】、【乙】、【丙】。

  20.本文的中心论点是怎样提出的?(3分)

  答:

  21.根据第③段内容,在段末横线处续写一句话。(2分)

  答:

  22.将下面三句话的序号分别填入第⑥段中的【甲】【乙】【丙】处。(3分)

  ①懂得人文关怀    ②认识自身渺小    ③体现内心自律

  【甲】处应填 【乙】处应填 【丙】处应填

  六、作文(50分)

  23.文学名著是作家长期积淀和勤奋创作的成果,科技发明是科学家不懈探索和忘我钻研的成果,每个人或每个集体经过积累和努力,都会有自己的成果,它可能是一张挂在教室里的奖状,也可能是你的一本习作集……这些成果有的使你由衷赞叹,有的让你充满自豪……请你以“来之不易的成果”为题,写一篇文章。

  要求:

  (1)将题目抄写在答题卡上。

  (2)不限文体(诗歌除外)。

  (3)字数在600-1000之间。

  (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  北京市西城区2013-2014学年度第一学期期末

  九年级语文试卷参考答案及评分标准

  一、(共12分。每小题2分)

  1.C 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C

  二、(共8分)

  7.(1)衡阳雁去无留意(1分。有错不给分)

  (2)会挽雕弓如满月(1分。有错不给分)

  (3)不求闻达于诸侯(1分。有错不给分)

  (4)了却君王天下事 赢得生前身后名(2分。错一处扣1分)

  8.智取生辰纲(押送金银担、押运生辰纲等) 青面兽 疾恶如仇(侠肝义胆、粗中有细等)(3分。每个1分)

  三、(共11分)

  9.①现状:写不出字(或“提笔忘字”)和写不好字(或“书写”)的问题都很严重。(2分,每个要点1分)

  ②原因:快捷录入方式使手写汉字机会减少,误用滥用汉字现象十分普遍。(2分,每个要点1分)

  10.引发人们对汉字书写问题的关注,增强汉字的文化影响力,激发青少年对汉字的热爱。(3分。每个要点1分)

  11.答案要点:马:象形,历史悠久(“由繁到简演变”等)

  河:形声,造字法灵活巧妙(“可由音符和意符构成”等)

  (4分。结合示例1分,特点2分,语言表达1分)

  四、(共9分)

  12.(1)适宜、恰当 (2)奖励 (3)全,都 (3分,每个1分)

  13.因此先帝选拔(他们)来给予陛下。(2分。错一处扣1分)

  14.①用人 ②亲贤远佞(亲贤远小) ③讨贼兴复 ④兴德之言(4分。每个1分)

  五、(共30分)

  (一)(共15分)

  15.①尊重他人(低调谦恭) ②批斗会公然反抗 ③宽容无私 ④评价作者新书(给作者回信)(4分。每个要点1分)

  16.杨绛先生借作者的比喻生发自己的评论,将作者的作品比作珠玉,说其作品很好;把不当的批评比作砖头,鼓励作者自信,体现出了先生的低调谦恭和幽默的特点。(4分。珠玉1分,砖1分,低调谦恭1分,幽默1分)

  17.答案示例:第⑤段作者将杨绛先生在文革时,公然反抗造反派批斗,与别人的服服帖帖作对比,突出了她敢于维护自己尊严的勇气,写出了作者的钦佩之情。第⑩段作者将听到杨绛先生的回话与问候比作如夏天喝了冰水那样畅快,表现出先生为人的美,写出了作者在得到这种关怀时的愉悦之情。又如,作者最后联想到再没有“锺书同候”了,暗指可敬的两位老人如今只剩先生一人,表达出一种深深的遗憾之情。(7分。对第⑤段的分析3分,对第⑩段的分析3分,其中内容写法、作用深意、情感各1分,语言表达1分)

  (二)(共7分)

  18.荔枝壳裂片突起,像铠甲;但是它很薄,内部组织之间还有很多空隙,很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去;荔枝壳的多酚氧化酶和过氧化物酶,会使荔枝颜色变深。(3个要点,每个1分)

  19.竹筒水分充足,可以为荔枝保湿,因而解决了荔枝水分容易从果皮跑出去的问题;用泥或蜡密封竹筒,可以避免空气流通,因而解决了荔枝“大喘气”造成的各种问题。(4分。每个要点2分)

  (三)(共8分)

  20.文章首先引用孔子和德国哲学家康德有关敬畏的言论,然后分析其敬畏的来由,接着对敬畏的含义作进一步的阐释,从而提出中心论点。(3分。引用,分析,阐释各1分)

  21.答案示例一:敬畏生命,就是体现了个人的生命价值,就是对社会家庭的尊重。

  答案示例二:敬畏生命,就是认识生命的价值,正视生命的神圣。

  答案示例三:这种对个体生命的人文关怀,透出的正是对生命的敬畏。

  (2分,总结材料1分,呼应本段观点1分)

  22.② ① ③ (3分)

  六、作文(50分)

  23. 作文评分标准

  项目

  等级 内容、表达(46分) 说明 书写(4分)

  一类卷

  (50—43) 要求:符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。

  赋分范围:46—39分 以42分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 4分

  书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。

  二类卷

  (42—37) 要求:比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3—4处语病。

  赋分范围:38—33分 以36分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。

  3分

  书写工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范。

  三类卷

  (36—30) 要求:基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5—6处语病。

  赋分范围:32—26分 以29分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 2分

  字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。

  四类卷

  (29—0) 要求:不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。

  赋分范围:25—0分 以17分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 1—0分

  字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。

  说明:1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。

  2.不写标题扣2分。

  3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。 

扩展阅读

  一、目标与过程

  第一轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。之所以这样讲,理由有二。其一,这是最全面的、最完整的一环。在这一时间段中,要有计划、有目标地涉及所有高考考查的知识点与能力点。此后,再无这样全面应对的过程了。其二,这是最深入、最系统的一环。在这一环节中,不仅会较为深入地探触到各个知识点、能力点,而且还会关注到它们之间彼此的内在关联,建立彼此关联的网络。同学依据以上目标,在这一过程中,当结合自我实际,合理有效安排好“过程”。同时还可以请相关老师看看,提出修改意见,力求让此过程契合自我实际和班级整体安排的实际。这一阶段,用时最长,从整体的状况上,安排好个人学习过程,是非常重要的一件事。

  二、制定到践行

  计划制定好,一定要付出实际行动,充分利用每一秒钟意味着生命的延长。不要再在忙乱中苦恼,有计划地安排生活。一定要相信自己,最大化做到合理计划、充分复习、突出重点。

  人生本就有限,而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。人是善变的,而白纸黑字却永远不变,违反了规划,只会助长自己的惰性,使人深深的陷入后悔与自责。在茫茫大海中,人常会迷失方向。不如出海前就带好海图和罗盘,时刻提醒自己不要撞上暗礁。人性本不爱吃苦,只好给他鞭策与激励,使人生不断前进;人性本爱享乐,那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始,进一步发现学习中获得知识的快乐,学习过程带来的探求研究之乐趣。一切提前计划好,不会慌乱,不会紧张,留下的只有从容不迫与必胜的信心。

  三、循序以渐进

  整体的规划做好了,局部细节才能跟得上。每一天的学习安排看似是独立的,又能保持与整体步骤的和谐一致。保证了过程,才有可能最大限度地实现目标。天天都知道自己应该干什么,干什么才最有效,这样,复习备考虽说是艰苦的,但心底却总能漾起快乐。

  四、课上牵课下

  在处理“过程”问题时,还要注意处理好课上与课下的关系。首先,课下,自己要通过努力,将“龙”备好画好;期待课堂,在课上得到老师充分的帮助,点亮龙“睛”,这样,“龙”必会破壁飞出,整个复习就会“活”起来。其次,还有可能需要依据老师点出的“睛”,去修改完善自己准备的“龙”。龙爪威猛,龙身腾跃,再配有灼灼双睛,“龙”也自会飞腾而去。

  五、全局想细节

  ①将基础知识(语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读)安排时,既要注意专题性,又要注意分散性。

  ②基础知识中许多能力点的落实需要记忆,但不能盲目记忆,只靠工夫。如“惹是生非”中“是”字经常被误写为“事”,这主要是因为不了解“是”与“非”的关联,“是非”在词中是指矛盾,争端。再如“寒暄”中的“暄”经常被误写为“喧”,仔细推究就会发现“寒”与“暄”是意义相反的两个字,是指寒和暖,明白了这一点就不会再误写误用了。

  ③对于病句,要着重注意用足例句。对精选出来的例句要坚持“辨(感性)一析(理性)一改(操作)”三步走战略:辨就是能从结构性和语义性两个层面辨别正误;析就是能分析错例属于六种病句中的哪一类;改就是能将错例修改正确,这一点虽然不是近年来高考的重点,但它非常有助于我们在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。通过三步走战略,精耕细作,务求辨得准、析得清、改得正,从而真正做到精选精练,以一当十。只有这样,才能跳出题海战术,收到事半功倍的复习实效。

  ④写作的改善,离不开词汇量的积累。在字词备考的过程中,要注意进一步了解词语意蕴,增强对词语的敏感力。如“水光潋滟”可以想象为描摹的是这样的一幅图景:最是那一片烟雨朦胧,轻轻荡漾在湖水中央,浅浅的暖暖的阳光温柔的抚摸着一切,轻掬一捧清湜,看阳光跳跃在手心,反着美丽光芒……

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